，将『　　　 』变成未被定义的空气，当成透明人的全校学生的意识打败就行了。

到处都漏有奇怪的空白的可疑信件。内容完全无法理解。但这就是理央给咲太写的信，只有这点应该是不会错的。

「……」

看向理央要求她进行说明。

「我也不清楚，这个东西夹在数学2的教科书里，昨晚上发现的」

「搞什么鬼」

随后，理央将另一个与之相同的信封放在咲太的桌上。

「这个也一起夹在里面」

咲太不解地看了第二封信。

上面只有短短一句话。

——什么都不要想，直接把信交给梓川。

让人觉得这应该是理央写给自己看的东西。

咲太想起了今天早上在房间里看到的类似的东西。那个妄想笔记。

脑中有种奇怪的感觉。好像是想起了什么，但是记忆却很模糊。一种非常焦躁的心情蔓延到全身。

「总之我已经给你了哦」

理央说完，正要走出教室。

「啊，喂」

叫住她的声音与上课铃声重叠在了一起，看来只好作罢了。

班主任走进教室，准备开始今天的晨会。

「期中考试到今天就是最后一天了。就算考完了，大家也不要过度放松了哦」

咲太听着班主任轻巧的忠告，再看了一遍理央交给他的信。

——这是一种对观测理论的荒唐可笑的，极具空想性的扩展延伸理论。假设世间所有的物质都是在被某人观测之后才确定下物质形态。如果『　　　 』的消失原因，是全校学生无『意识地无视』的话，那么只要梓川能够制造出更强烈的，强迫他们注视的理由，或许就能帮到『　　　 』。总之，只要用梓川的爱，把给不想看到的东西盖上盖子，让『　　　 』变成被观测到之前的波状态的——也就是，将『　　　 』变成未被定义的空气，当成透明人的全校学生的意识打败就行了。

「……爱，啊」

果然还是意义不明。

3

第一门考试，数学2考得还可以。

将所有的空都填满，并且还好好写了步骤。总觉得不这么做不行。

还做了平常会因嫌麻烦而不会去做的检查。看来这次能得高分。

第二门考试是现代国语。

铃声一响，全班同学就将试卷和答题卡翻了过来。随后，刷啦刷啦的自动铅笔答题的声音回荡在教室中。

写上学号和名字。然后，咲太看向问题。首先是长篇阅读。先看问题问了什么，再去看阅读材料。

花了二十多分钟，越过了第一道坎。

下一题还是长篇阅读。但这个是课外阅读，课本上没有这篇文章。

因为看上去好像要花很多时间，所以咲太选择先做最后面的填写汉字。

模棱两可的同音异义词

一：成为他的ホショウ人。

二：ホショウ国家的安全。

必须要将这些拼音换成汉字。

咲太毫不犹豫地在第一个句子的空中填上了『保证』，第二个空中填了『保障』。

「……」

回答完这一题后，咲太因为动摇而停下了手中的自动铅笔。

脑袋中浮出了一个与考试问题完全无关的疑问。

自己之所以能很快解决刚才那个问题，是因为昨天晚上复习了。

但是，却想不起当时的场景。

让人无法安心下来的违和感在大脑中蔓延开，渐渐变成了一种不愉快的感觉。就是那种想要回想起什么但却总是想不起的感觉。话到嘴边却说不出来的感觉。

越想越静不下来。内心似乎有一股感情在向自己倾诉着什么。

「……到底是怎么了」

这种感觉，究竟是怎么一回事呢……

胸中有快乐的感情。

同时也发现了悲伤的心情。

也有觉得开心的时候。

但是，却又有一股强烈的悲怆感。

几种感情扰乱着咲太的思绪，消失了。随后，又再出现。像是一退一进的潮水一般，冲刷着咲太的心。

突然，某个东西落在了答题纸上。

还以为是自己流了鼻涕。

没想到那是从咲太眼中流出来的东西。

眼泪。

慌忙抬起头。在考试考到一半的时候哭出来还怎么得了。

忍耐着抽鼻子的声音的瞬间，脑海里闪过了某个人的声音。

——『没有任何人能ホショウ咲太的未来』的『ホショウ』是哪一个？

自己听过这个声音。

——『只会使用卑鄙的作弊手段的咲太的安全，无法得到ホショウ』的『ホショウ』呢？

脑袋中模模糊糊的声音渐渐变得清晰了。

——『保证』的『证』有负责的意思。『保障』的『障』有『保护』的意思。

正因为有了这样的讲解，他才流利地写出了答案。

自动铅笔从咲太的手中落下。

感觉现在根本没工夫去应付考试。

空太在感情的驱使下猛地站了起来。这完全是无意识的动作。

「呜哦！」

坐在后面的同学吓了一跳，